CLEA APPROACH 
CLEA is an approach to adult education addressing the need to develop transformative competences for a better future: centrality of awareness in order to create value, live together and share, take responsibility, reconcile conflicts and dilemmas.
CLEA is aimed at educators and all those who feel the need to start believing they can change their condition and participate in a growing community: it offers to educators, social workers and artists, tools and good practices for the development of competences and for personal and professional growth.
CLEA acts on educational poverty using artistic / creative languages based on the pleasure of doing, overcoming the boundaries of cultures, religions, genders, socio-economic and health conditions.
CLEA chooses the metaphor of the journey where each arrival is a new departure, with the intention of strengthening the courage to act for one’s own well-being in a civil coexistence.
Freedom of expression facilitates authenticity and awareness through relationships of esteem, trust, understanding.
The suspension of judgment in artistic practice and the enhancement of the “present” moment create a “safe space” in which to explore new points of view and imagine new perspectives.
The educator learns and transmits the welcome with the body, the listening with the contact, the enhancement of attitudes in view of new competences
In CLEA’s journey there is an invitation to welcome doubt, uncertainty as fertile ground and not as an obstacle.
Only through the crisis and the reflection on possible new motivations can the concreteness of change be reached.
Being creators, practically, and not just creative, in order to be able to imagine and realize a shared vision that always takes into account the differences of individuals, but which builds a common path of well-being for the body and soul, for the individual and the community.
ITALIANO 
CLEA è un approccio all’educazione degli adulti che si occupa della necessità di sviluppare le competenze trasformative per un futuro migliore: centralità della consapevolezza al fine di creare valore, convivere e condividere, assumersi responsabilità, riconciliare conflitti e dilemmi.
CLEA si rivolge agli educatori e a tutti coloro che sentono il bisogno di iniziare a credere di poter cambiare la propria condizione e partecipare ad una comunità che cresce: offre agli educatori, operatori sociali ed artisti, strumenti e buone pratiche per lo sviluppo delle competenze e la crescita personale e professionale.
CLEA agisce sulla povertà educativa e si avvale dei linguaggi artistico/creativi che si basano sul piacere di fare, superando i confini di lingue, culture, religioni, generi, condizioni socio-economiche, di salute.
CLEA sceglie la metafora del viaggio dove ogni arrivo è una nuova partenza, nell’intenzione di rafforzare il coraggio di agire per il proprio ben-essere in una convivenza civile.
La libertà d’espressione facilita l’autenticità e la presa di coscienza attraverso rapporti di stima, fiducia, intesa. La sospensione del giudizio nella pratica artistica e la valorizzazione del momento “presente” creano uno “spazio sicuro” nel quale poter esplorare nuovi punti di vista e immaginare nuove prospettive.
L’educatore impara e trasmette l’accoglienza con il corpo, l’ascolto con il contatto, la valorizzazione delle attitudini in vista delle nuove competenze.
Nel viaggio di CLEA c’è l’invito ad accogliere il dubbio, l’incertezza come terreno fertile e non come impedimento.
Solo attraverso la crisi e la riflessione sulle possibili nuove motivazioni si giunge alla concretezza del cambiamento.
Essere creatori, concretamente, e non soltanto creativi per riuscire a immaginare e realizzare una visione condivisa che tenga sempre conto delle differenze dei singoli, ma che costruisca un percorso comune di benessere per il corpo e l’anima, per il singolo e la collettività.
PORTUGUÊS 
CLEA é uma abordagem de educação de adultos que trata da necessidade de desenvolver habilidades transformadoras para um futuro melhor: centralizada na consciência da criação de valores, conviver e compartilhar, assumir responsabilidades, resolver conflitos e dilemas.
CLEA é dirigida a educadores e a todos aqueles que sentem a necessidade de começar a acreditar que podem mudar a sua condição e participar numa comunidade em crescimento: oferece a educadores, assistentes sociais e artistas, ferramentas e boas práticas para o desenvolvimento de habilidades e crescimento pessoal e profissional.
CLEA atua na pobreza educacional e faz uso de linguagens artísticas/criativas que se baseiam no prazer de fazer, superando as fronteiras de línguas, culturas, religiões, gêneros, condições socioeconômicas, condições de saúde.
CLEA escolhe a metáfora da viagem onde cada chegada é uma nova partida, com a intenção de fortalecer a coragem de agir pelo próprio bem-estar numa convivência civil.
A liberdade de expressão facilita a autenticidade e a consciência por meio de relações de estima, confiança, compreensão. A ausência de julgamento na prática artística e a valorização do momento “presente” criam um “espaço seguro” para explorar novos pontos de vista e imaginar novas perspetivas.
O educador aprende e transmite o acolhimento com o corpo, a escuta com o contato, o aprimoramento de atitudes diante de novas habilidades.
Na caminhada CLEA há um convite para acolher a dúvida, a incerteza como terreno fértil e não como impedimento.
Somente através da crise, da sua superação e da reflexão podemos alcançar a concretização da mudança.
Ser criadores, concretamente, e não apenas criativos para poder imaginar e realizar uma visão compartilhada que sempre leve em conta as diferenças dos indivíduos, mas que construa um caminho comum de bem-estar para o corpo e para a alma, para o indivíduo e para a comunidade.
DANSK 
CLEA er en tilgang til voksenundervisning som går ud på at udvikle transformative kompetencer til en bedre fremtid: Udgangspunktet er bevidstheden om at man skal kunne skabe værdi, leve sammen med andre, tage ansvar og klare konflikter og dilemmaer.
CLEA henvender sig til undervisere, socialarbejdere og kunstnere samt alle andre, der ønsker forandring til det bedre og at gøre en forskel i samfundet. CLEA stiller værktøjer til kompetence- og personlig udvikling samt eksempler på god praksis til rådighed til fri benyttelse.
CLEA kompenserer for indlæringsproblemer og uddannelsesmæssigt efterslæb ved at bruge kunstneriske/kreative udtryksformer, der gør deltagerne glade og overvinder kulturelle, religiøse, kønsrelaterede, socioøkonomiske og sundhedsmæssige barrierer.
CLEA benytter metaforen “rejse”, hvor ethvert ankomstpunkt er et afsæt for at komme videre. Deltagernes opmuntres til en fortsat kamp for et godt liv i sameksistens med andre. Med ytringsfrihed udvikles autenticitet og opmærksomhed, gensidig respekt, tillid og forståelse.
Deltagerne oplever at være velkomne; de bliver ikke bedømt på, hvor de har været før, og hvad de har lavet. De er i sikkerhed på et fristed og er maksimalt tilstede i øjeblikket. Her kan de gøre nye opdagelser og forestille sig nye perspektiver.
Underviseren lærer af deltagerne, formidler med kropssprog, lytter med kontakt, faciliterer udvikling af nye færdigheder og holdninger.
På CLEAs rejse er tvivl velkommen, usikkerhed ses som frugtbar grund og ikke som en hindring.
Kun gennem krise og refleksion over nye muligheder kan der opnås konkrete forandringer.
Deltagerne er kreatører, ikke bare kreative. De skal kunne forestille sig og realisere en vision, hvor man – uanset individuelle forskelle – bygger en fælles vej til velbefindende for krop og sjæl, individ og samfund.
ΕΛΛΗΝΙΚΑ 
Το CLEA απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς και αφορά στην ανάπτυξη ικανοτήτων που προωθούν τη μεταμορφωτική εμπειρία στην εκπαίδευση. Αναφέρεται σε όλους όσους αισθάνονται την ανάγκη να να πιστέψουν ότι μπορούν να αλλάξουν την οποιαδήποτε προσωπική συνθήκη τους δυσκολεύει και να συμμετέχουν σε μια αναπτυσσόμενη κοινότητα. Το CLEA προσφέρει σε εκπαιδευτικούς, κοινωνικούς λειτουργούς και καλλιτέχνες, εργαλεία και καλές πρακτικές για την αναγνώριση των δυνατοτήτων του κάθε ατόμου καθώς και για την προσωπική και επαγγελματική του ανάπτυξη.
Η δράση του CLEA στοχεύει στην εξάλειψη της εκπαιδευτικής φτώχειας. Δημιουργεί καλλιτεχνικές γλώσσες και μεθόδους που βασίζονται στην ευχαρίστηση που πηγάζει από τη δράση, ξεπερνώντας τα όρια των πολιτισμών, των θρησκειών, των φύλων και των φυλών, των κοινωνικών και οικονομικών συνθηκών, καθώς και των συνθηκών υγείας.
Το CLEA χρησιμοποιεί μεταφορικά το ταξίδι ως εκπαιδευτικό μέσο, όπου κάθε άφιξη είναι μια νέα αναχώρηση. Στοχεύει στην ενίσχυση του θάρρους για δραστηριοποίηση, στην ανάπτυξη της προσωπικής ευημερίας και τη συνειδητή κοινωνική συνύπαρξη. Η ελευθερία της έκφρασης αποτελεί βασική προϋπόθεση γιατί διευκολύνει, μέσω της δημιουργίας σχέσεων εκτίμησης, εμπιστοσύνης και κατανόησης, την αυθεντικότητα και την επίγνωση.
Η αφαίρεση της κριτικής σκέψης στην καλλιτεχνική πράξη λειτουργεί αφυπνιστικά, ενισχύει τη συνειδητή ύπαρξη στην παρούσα στιγμή και δημιουργεί έναν ασφαλές χώρο, μέσα στον οποίο μπορεί κανείς να εξερευνήσει νέες απόψεις και να φανταστεί νέες προοπτικές. Ο παιδαγωγός προετοιμάζει την εκπαιδευτική διαδικασία μεταδίδοντας τη σπουδαιότητα των αισθήσεων του σώματος, και ιδιαίτερα της ακοής και της επαφής, και ενισχύει συμπεριφορές που προάγουν καινούργιες ικανότητες.
Το ταξίδι του CLEA μας προσκαλεί να καλωσορίσουμε την αμφιβολία και την αβεβαιότητα όχι ως εμπόδιο, αλλά ως γόνιμο έδαφος. Η διαχείριση των κρίσεων, η επανεξέταση και ο προβληματισμός αντανακλούν νέα κίνητρα, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε συγκεκριμένες αλλαγές.
Το να είμαστε πρακτικά δημιουργοί και όχι μόνο δημιουργικοί συμβάλει στο να οραματιστούμε και να μοιραστούμε ένα κοινό όραμα που λαμβάνει πάντα υπόψη τη διαφορετικότητα των ατόμων και χτίζει ένα κοινό δρόμο ευεξίας για το σώμα και την ψυχή, το άτομο και την κοινότητα.
